교육심리를 공부 하다가 이런 예를 보았는데 옳은 것인지 확인 해주세요..

1. 구체적 조작기의 아동에게 A>B, B>C 라는 정보를 주었을 때
    A가 C보다 크다는 논리적 배열을 이해 할 수 있다.

2. 형식적 조작기의 아동에게 만일 "사람이 자지 않으면 생활이 어떻게 달라질 것인가?"라는
    질문을 받게 되면 가설적 상황(사람이 자지 않는다)를 고려 할 수 있다. 


감사합니다..