질문글 :

이론강의 듣고 문제풀이를 듣고 있는 학생입니다.

다름이 아니옵고..

미국의  교육사조에 질문하려고요.

브루너가 학문중심교육과정이라고 하신건 확실히 알겠는데요.

교육사조로 갈때 신본질주의 인지 항존주의인지 헷갈립니다.

그리고 스푸트니크호 발사 1957년인데요.
이 사건으로 인해서 그동안 발전해온 진보주의에 대한 비판이 거세져서 
우드홀회의에서 그당시 의장이었던 브루너가 학문중심교육과정을 내세웠다고 들었습니다.
(맞는지 잘 모르겠지만 수업들으면서 생각을 정리해봤습니다.)

그런데 1920년대 이후 미국 교육사조의 흐름상
진보-- 본질 -- 항존-- 재건(개조)로 알고 있는데

브루너는 어느 교육사조에 위치하며
만약 신본질이나 항존이라면 가운데 본질주의는 어떻게 된건지 궁금합니다.
차례상이면 본질주의가 튀어나와야 하는 것이 아닌지 궁금합니다.

학문중심 교육과정은 지적측면을 강조하는 면에서 본질주의나 항존주의 둘 다 가능합니다. 그러나 구체적으로 학문중심 교육과정은 현재 + 장래성을 대비로 신본질주의를 토대로 한다고 볼 수 있습니다. 본질주의와 항존주의는 교사중심으로 장래생활 대비이나 신본질주의는 현재 + 장래생활 대비입니다.